PLAN · 플랜관리
할 일을 구체적으로 정하기
선생님과 목표와 우선순위를 정하고, 공부 시간과 분량을 플래너에 담습니다. 실행을 돌아보며 다음 계획을 세우는 연습을 합니다.
확인할 것 목표 · 우선순위 · 실행 기록
와와의 학습관리 시스템
아이를 이해하고,
공부 방법을 연결합니다.
맞춤 진단과 선생님의 코칭에 과목별 AI 학습을 연결합니다. 무엇을 배울지, 어떻게 연습할지, 다음에는 무엇을 보완할지 살펴보세요.
01 · 4C 학습코칭
학생에게 맞는 공부는
진단에서 시작합니다.
현재 이해도와 학습 성향을 확인하고, 그 결과에 맞춰 학습 내용을 정합니다. 지도와 상담에서 확인한 변화는 다음 학습 방향에 반영합니다.
- Check맞춤 진단
- 어떤 내용을 알고 있는지, 어디에서 어려움을 겪는지, 평소 어떻게 공부하는지 확인합니다.
- Curriculum맞춤 처방
- 진단 결과를 바탕으로 학생에게 필요한 교재와 학습 방법, 보완할 내용을 정합니다.
- Coaching맞춤 지도
- 학생이 직접 학습하고 질문하는 과정에서 이해도와 실행 상태를 살핍니다.
- Consulting맞춤 상담
- 학습 과정에서 드러난 변화와 어려움을 함께 돌아보며 다음 방향을 조정합니다.
02 · 세 가지 관리
계획과 학습,
일상의 습관까지.
공부할 내용을 정하는 일과 실제로 해내는 일은 연결되어 있습니다. 선생님은 계획, 학습 과정, 학생의 생활 리듬을 함께 살핍니다.
STUDY · 학습관리
학생에게 맞는 방법으로 복습하기
이해 수준에 맞는 교재와 학습법을 활용합니다. 오답노트, 백지노트, 마인드맵 등으로 부족한 부분을 정리하고 다시 익힙니다.
확인할 것 이해도 · 학습 도구 · 재학습
LIFE · 생활관리
공부가 이어지는 일상 살피기
학생과 대화하고 학부모와 피드백을 나누며 공부 습관과 생활 리듬을 살핍니다. 학습이 어려워진 이유도 함께 확인합니다.
확인할 것 학습 습관 · 생활 리듬 · 소통
사진은 본사에서 소개한 학습·교재 예시입니다. 사용하는 교재, 관리 주기와 운영 방식은 지점 및 학생 상황에 따라 달라질 수 있습니다.
03 · 과목별 AI 학습
약점을 찾는 데서,
필요한 연습으로.
AI 학습 자료는 진단과 연습 결과를 보여줍니다. 과목별로 다른 학습 도구를 활용하고 선생님의 확인과 지도를 연결하는 방식입니다.
대상 학년과 실제 운영을 먼저 확인하세요.
아래 학년은 본사 프로그램 안내 기준입니다. 지역별 개설 과목, 이용 가능한 프로그램, 교재·기기와 비용은 상담에서 확인해 주세요.
AI ENGLISH초1~고3
영어 · 말하고, 읽고, 확인하기
수준 진단 후 부족한 영역에 맞춰 연습합니다. 초등은 파닉스와 4영역 학습, AI 말하기를, 중·고등은 독해·구문·듣기와 교과 학습을 연결합니다.
- 학습 도구
- 파닉스, AI 말하기, VocaTap 어휘 학습, 독해·구문·듣기
- 학습의 연결
- 어휘와 문장 익히기 → 말하기·문제 연습 → 테스트와 교재 학습 확인
AI MATH초1~고3
수학 · 오답 다음의 문제까지
평가 결과를 바탕으로 취약 단원과 오답을 확인합니다. 수준에 맞는 학습지와 유사·변형·심화 문제를 활용해 부족한 개념을 다시 익힙니다.
- 학습 도구
- 맞춤 학습지, 단원별 평가, 오답 클리닉, 스마트북·앱
- 학습의 연결
- 단원별 평가 → 취약 내용 확인 → 필요한 문제로 재학습
AI KOREAN중1~고3
국어 · 영역별로 빈틈 확인하기
독서·문학·문법을 나누어 살피고 내신과 모의고사 학습을 준비합니다. 어휘와 문법, 문제 풀이에서 부족한 부분을 찾아 오답 학습으로 연결합니다.
- 학습 도구
- 내신·모의고사 문제, 어휘·문법 학습, 오답 해설 강의
- 학습의 연결
- 영역별 학습 → 결과 분석 → 해설과 문제로 취약 부분 보완
AI READING초1~중2
독서 · 읽은 경험을 기록으로
독서 지수와 진로 흥미를 살펴보고 학생에게 맞는 책을 추천합니다. 읽고 끝내는 대신 독서 기록과 포트폴리오를 통해 학습 과정을 돌아봅니다.
- 학습 도구
- 독서·진로 진단, 도서 추천, 독서 기록, 학습 리포트
- 학습의 연결
- 진단과 추천 → 독서 활동 → 기록·포트폴리오 확인
화면은 본사 공개 프로그램 예시이며 실제 제공 화면과 구성은 변경될 수 있습니다. AI 분석만으로 성적 향상을 보장하지 않습니다.
04 · 상담부터 피드백까지
배운 내용을
다음 공부에 이어갑니다.
진단과 계획, 실행 확인과 재학습, 시험 대비와 피드백을 분리하지 않고 하나의 학습 흐름으로 연결합니다.
1. 진단 상담
최근 성적, 어려워하는 단원, 숙제 습관, 시험 전 루틴을 확인해 학생에게 필요한 관리 방향을 잡습니다.
2. 주간 플래너
계획표를 쓰는 데서 끝내지 않고 실제 수행 여부와 미완료 원인을 확인해 다음 계획에 반영합니다.
3. 과제 확인
과제량만 보는 것이 아니라 풀이 과정, 실수 유형, 집중이 흐트러지는 지점을 함께 살펴봅니다.
4. 오답 재학습
틀린 문제를 다시 푸는 수준을 넘어 개념 부족, 계산 실수, 문제 해석 오류를 나누어 관리합니다.
5. 시험 대비
학교 진도와 시험 범위에 맞춰 복습 우선순위를 정하고, 직전에는 자주 틀리는 유형을 다시 확인합니다.
6. 학부모 피드백
학생의 학습 상황을 상담과 피드백으로 공유해 가정에서도 같은 방향으로 도울 수 있게 합니다.
학년·과목별 학생 답안 점검
학생이 직접 남긴 답안으로 학습 상태와 상담 답변을 비교하는 점검 방법입니다. 아래 내용은 지점의 실제 수업 방식이나 수강 사례를 뜻하지 않습니다.
초등 영어 답안으로 확인할 질문
아이의 읽기와 표현을 기준으로 수업을 비교해 보세요.
준비할 자료: 학교에서 쓰는 영어 자료, 최근 단어장과 아이가 직접 쓴 짧은 문장
낱말 읽기와 뜻 이해를 어떻게 나누어 보나요?
소리를 읽는 데 도움이 필요한 낱말과 읽어도 뜻을 설명하지 못하는 낱말을 각각 보여 주세요. 상담에서는 두 어려움을 구분해 연습할 내용을 정하는지 확인합니다.
따라 쓰기 다음에 무엇을 확인하나요?
예문을 베껴 쓴 자료와 아이가 혼자 바꿔 쓴 문장을 함께 준비하세요. 외운 표현을 새 상황에 사용하는 과정과 틀린 표현을 다시 확인하는 방법을 물어봅니다.
복습 분량을 정하는 기준은 무엇인가요?
아이의 집중 시간과 도움 없이 완성한 부분을 전달하세요. 낱말 수만 늘리기 전에 다시 사용할 표현, 확인할 날짜, 보호자가 확인할 기록을 정할 수 있는지 비교합니다.
초등 수학 답안으로 확인할 질문
계산 정확성과 문제 이해를 따로 살피는 기준으로 수업을 비교해 보세요.
준비할 자료: 현재 학교 진도의 교과서, 직접 푼 연산장과 설명이 어려웠던 문장제
계산 실수와 문제 이해를 어떻게 구분하나요?
연산장과 문장제 풀이를 함께 보여 주세요. 계산 방법을 몰랐는지, 무엇을 구하는지 읽지 못했는지, 수와 단위를 옮기는 과정에서 실수했는지 답변을 받아 적습니다.
정답 외에 어떤 설명을 확인하나요?
아이의 그림·식·말 설명 가운데 서로 연결되지 않는 부분을 질문하세요. 상담에서는 아이가 혼자 설명하는 과정을 볼 수 있는지, 어떤 도움부터 줄지 확인합니다.
다음 단원으로 넘어갈 기준은 무엇인가요?
조건이나 수가 달라진 문제를 혼자 풀어 본 자료를 준비하세요. 풀이를 기억한 것과 계산 방법을 선택한 것을 구분하고 복습할 부분을 정하는지 살펴봅니다.
중등 영어 답안으로 확인할 질문
학교 진도와 어휘·문장·답안의 공백을 연결하는 기준으로 수업을 비교해 보세요.
준비할 자료: 학교 진도표와 본문, 최근 어휘 기록, 틀린 선택지와 직접 쓴 서술형 답안
본문을 외운 것과 이해한 것을 어떻게 확인하나요?
학교 본문과 표현이 조금 바뀐 문제에서 학생이 설명한 내용을 준비하세요. 어휘, 수식 관계, 글의 흐름 중 놓친 부분을 구분해 말해 주는지 확인합니다.
문법과 서술형을 어떤 자료로 점검하나요?
학생이 직접 쓴 답안을 보여 주고 어순·동사 형태·주어진 조건을 따로 확인하는지 질문하세요. 규칙 이름을 아는 것과 조건에 맞게 쓰는 것을 구분해 답변을 남깁니다.
학교 평가 범위가 나오면 계획을 어떻게 바꾸나요?
학교에서 안내한 진도와 평가 자료를 전달하세요. 지금 보완할 내용과 평가 전 다시 확인할 표현, 학생이 직접 찾을 답의 근거를 구체적으로 정하는지 비교합니다.
중등 수학 답안으로 확인할 질문
학교 단원과 풀이 과정에서 확인할 공백을 기준으로 수업을 비교해 보세요.
준비할 자료: 최근 단원 평가나 학교 자료, 풀이가 남아 있는 문제집과 재풀이 기록
풀이를 시작하지 못한 이유를 어떻게 찾나요?
조건을 표시한 문제와 처음 세운 식을 보여 주세요. 개념 선택, 조건 해석, 계산 중 어느 단계에서 도움이 필요한지 설명을 받아 적습니다.
서술형 풀이에서 무엇을 확인하나요?
식이 바뀌는 이유를 학생이 직접 적은 답안을 준비하세요. 정답과 별도로 부호·단위·조건, 단계 사이 설명을 확인하는지 질문합니다.
오답 이후의 확인 기준은 무엇인가요?
숫자나 조건이 바뀐 문제에서 다시 멈춘 부분을 전달하세요. 다음 단원 전에 보완할 개념, 혼자 다시 풀어 볼 과제와 재확인 시점을 정하는지 비교합니다.
고등 영어 답안으로 확인할 질문
이수 과목과 시험 목표에 맞는 읽기·판단·표현 기준으로 수업을 비교해 보세요.
준비할 자료: 학교 교과서·부교재와 평가 범위, 최근 시험지, 오답의 근거와 서술형 답안
학교 시험 자료와 다른 평가 자료를 어떻게 구분하나요?
교과서·부교재의 현재 범위와 별도 평가 자료를 각각 보여 주세요. 목표에 따라 먼저 보완할 어휘·구문·독해 부분이 어떻게 달라지는지 질문합니다.
틀린 선택지의 원인을 어떤 근거로 확인하나요?
학생이 고른 이유와 본문에서 표시한 근거를 함께 준비하세요. 모르는 어휘, 문장 관계, 논리 연결 가운데 놓친 부분을 구체적으로 설명하는지 살펴봅니다.
시간 부족과 표현 오류를 어떻게 나누어 보나요?
읽기·판단·작성에 쓴 시간과 직접 쓴 답안을 전달하세요. 제한된 시간 안의 판단과 철자·동사 형태·어순의 수정이 각각 계획에 반영되는지 비교합니다.
고등 수학 답안으로 확인할 질문
현재 이수 과목과 풀이의 공백을 기준으로 수업 상담의 답변을 비교해 보세요.
준비할 자료: 현재 이수 과목의 교과서·학교 자료, 최근 시험지와 풀이가 남아 있는 오답
이수 과목과 이번 학습 목표를 어떻게 구분하나요?
현재 배우는 과목과 학교 시험 범위를 먼저 전달하세요. 앞 단원 개념의 보완과 새 단원 학습 중 무엇이 우선인지, 그 판단에 사용한 학생 풀이를 질문합니다.
풀이 선택의 이유를 어떻게 확인하나요?
공식과 첫 식을 적은 답안, 문제 조건에 표시한 자료를 보여 주세요. 적용 조건을 놓친 것과 개념을 떠올리지 못한 것을 구분해 설명하는지 비교합니다.
시간 배분과 지식 공백을 어떤 기준으로 나누나요?
시간을 정해 푼 답안과 제한 없이 다시 푼 답안을 함께 전달하세요. 멈춘 단계, 검토에 남긴 시간, 다음 확인 단원을 구체적으로 정할 수 있는지 살펴봅니다.
FAQ
자주 묻는 질문
진단부터 피드백까지 학습관리 과정에서 자주 묻는 내용을 정리했습니다.
학습관리는 어떤 순서로 진행되나요?
학생의 현재 상태를 진단한 뒤 주간 계획을 세우고, 과제 수행과 오답 재학습, 시험 대비와 학부모 피드백으로 이어지는 흐름으로 관리합니다.
플래너 관리는 어떻게 확인하나요?
학생 상황과 수업 운영 기준에 따라 확인 주기는 달라질 수 있지만, 계획이 실제 실행으로 이어지는지와 미완료 원인을 중심으로 점검합니다.
오답 관리는 왜 필요한가요?
틀린 문제를 다시 푸는 데서 끝내지 않고 개념 부족, 계산 실수, 문제 해석 오류를 구분해야 같은 실수가 반복되는 원인을 확인할 수 있습니다.
AI 프로그램의 대상 학년은 모두 같나요?
본사 안내 기준으로 영어·수학은 초1~고3, 국어는 중1~고3, 독서는 초1~중2입니다. 실제 개설 과목과 이용 가능 여부는 희망 지점에 확인해야 합니다.
AI 학습만 하면 되나요?
AI 학습은 진단과 반복 연습을 돕는 도구입니다. 학습 결과를 선생님과 확인하고 교재 학습, 오답 정리, 다음 계획에 연결하는 과정이 함께 필요합니다.
상담 전에 무엇을 확인하면 좋을까요?
학생의 학년, 학교, 어려운 과목과 최근 학습 자료를 준비해 주세요. 이용 가능한 프로그램, 수업 방식, 교재·기기와 비용을 상담에서 함께 확인하면 좋습니다.
학생과 학부모를 위한 실천 자료
지금의 고민을 학습가이드에서 찾아보세요
시험·방학 준비, 수학·영어 학습, 읽기·탐구, 공부 습관, 학부모 상담과 선택을 다룬 48개 가이드입니다. 각 글에서 예시·확인 질문·실천 기록표를 함께 확인할 수 있습니다.